Glosario

Enriquecer el Glosario con palabras desconocidas , buscar su significado y, después, con sus propios términos redactar el significado. No olviden colocar las referencias bibliográficas (basarse en APA).

A lo que llegamos... Conclusión

Escriban lo que aprendieron durante esta secuencia didáctica, las dificultades a las que se enfrentaron, los logros obtenidos y a lo que se comprometen con respecto a esta asignatura. También es enriquecedor que escriban sus sugerencias... El crecimiento personal y profesional está en función de comunicar lo que se piensa para mejorar y el escuchar para transformar.

Para escribir... La planeación didáctica, Act. 9

Compartiendo la planeación didáctica del Bloque correspondiente.

Revisar las planeaciones de los demás equipos y hacer comentarios.

Para investigar... El Glosario, Act. 8

Colocar propuesta de glosario divertivo y motivante.

Para investigar...Las actividades sugeridas y la autoevaluación, Act.7

Coloca el esquema de las actividades sugeridas , si son operantes o no y cuál es su propuesta (adecuación)

Para investigar... Las sugerencias didácticas, Act. 6

Colocar el esquema donde se visualicen las estrategias cognitivas, pistas y sugerencias didácticas implementadas. Agrupen los tres grados.

Para investigar... Las secuencias con sus sesiones y propósitos, Act. 5

Colocar el esquema donde se visualicen el número de secuencias que tienen los apuntes y las sesiones que que lo integran, así como el propósito de las mismas. Que se visualice por grado.

Para investigar...Las secciones de los Apuntes Bimodales, Act. 4

Colocar el esquema donde se identifiquen las secciones que contienen los Apuntes Bimodales, por grado.

Y tú qué dices... Actividad 3

Después de haber concensado con tu equipo: ¿Consideran que es primordial la impartición de la asignatura de Tecnología en Telesecundaria? Sí o No. ¿Por qué?

El texto dice... Rectificando, Act. 2

Las diferencias encontradas entre lo contestado en la primera actividad y después de haber hecho la lectura son:

Elabora un cuadro como el siguiente para organizar su información.

Para empezar... Lo que sé, Act. 1

Después de ver el video contesta lo que sigue:

¿Qué son los apuntes bimodales?

Los materiales que la SEP ofrece ¿qué puntos importantes expone objetivamente?

¿Cuál es el enfoque pedagógico de esta asignatura?

¿Qué carga horaria tiene dentro de la curricula ?

Menciona algunas competencias que favorece el estudio de la Tecnología en secundaria

¿En cuántos y cuáles son los campos tecnológicos en los que se concentran los proyectos productivos?